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Toutes les activités (33)
Cours Multisports 04/06 ans (n°1541)
Montpellier
70.00 €
Mardi, 18:00 - 19:00
4 ans - 6 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par cycles de 3,4 séances permettant d’initier les enfants sous forme de jeux à la découverte de multiples pratiques physiques et sportives en variant les façons de courir s’équilibrer, sauter, se coordonner, rouler, lancer, coopérer, viser, passer, intercepter, attraper, s’opposer __.  dans le but d’élargir leur potentiel, enrichir leurs capacités et développer leurs habiletés fondamentales. C’est le moment où les enfants découvrent l’application des règles, du code moral et le respect du matériel adapté à leur niveau. En résumé faire en sorte qu’il puisse s’orienter vers des sports, une famille de sport ou un sport dans lequel ils se sentent à l’aise.

Le rôle de l’intervenant

Proposer aux enfants une initiation à  l’inventivité, la créativité et l’envie en pratiquant différentes familles de sports individuels et collectifs pour se découvrir et échanger avec les autres camarades à travers les valeurs de l’esprit sportif comme l’effort, la morale, le respect, la solidarité, le fair-play… L’intervenant veillera à proposer une palette d’activités comme les sports athlétiques, les sports de raquettes, les sports de ballons, les sports gymniques, les sports d’opposition… pour ne pas basculer dans de la spécialisation précoce.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond à une montée en température du corps, une amélioration de l’attention et de la concentration pour se familiariser avec le matériel correspondant au cycle en cours et entrer dans les meilleures conditions dans la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances des règles, des savoirs être et savoir faire grâce à des exercices développant leurs qualités de force, souplesse, vitesse, endurance. Ils stimuleront leurs capacités physiques, techniques, tactiques et mentales;

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Baseball

• Handball

• Hockey

• Lutte

• Acrogym

• Basketball

• Ultimate

• Athlétisme

• Foot tennis

• Tennis de table

• Volleyball

Le troisième temps de la séance

C’est le temps du retour au calme pour apprendre aux enfants des techniques variées de respiration pour se relaxer en position assise, semi-assise et allongée. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées


      Taïr
Mardi 15 Mai 2018 à 18:00
Places disponibles : 6
Cours Chindaïdo adultes-séniors (n°1547)
Montpellier
Mercredi, 10:00 - 11:30
18 ans - 99 ans
Mixte

 1er et unique club de Chindaï sur Montpellier

C’est un art martial énergétique interne, non violent, alliant le corps et l’esprit.

Le Chindaï permet dès le plus jeune âge de :

  • prendre conscience et d’apprendre à équilibrer et à utiliser son corps énergétique, selon les besoins et les objectifs (professionnels, sportifs, scolaires, artistiques…) de chacun.
  • développer nos possibilités de vigilance et d’action juste, d’écoute et de plénitude, de transformer les projections négatives, se protéger pour répondre aux challenges de la vie en toute autonomie tout en respectant notre identité profonde.

Les séances comprennent un réveil énergétique (échauffement, travail respiratoire, exercices de visualisation et de concentration…), un développement technique martial (techniques d’ancrage, de déplacement, esquives, apprentissage des enchainements…) et une phase de récupération.


      Eric
Mercredi 25 Avril 2018 à 10:00
Places disponibles : 15
Cours Anglais 07/10 ans Débu-Inter (n°1545)
Montpellier
60.00 €
Mercredi, 15:00 - 16:00
7 ans - 10 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Stephen
Mercredi 02 Mai 2018 à 15:00
Places disponibles : 4
Cours Anglais 03/06 ans Débu-Inter (n°1542)
Montpellier
65.00 €
Mercredi, 16:00 - 17:00
3 ans - 6 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Solange
Mercredi 02 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 8
Cours Anglais 03/06 ans Débu-Inter (n°1546)
Montpellier
60.00 €
Mercredi, 16:00 - 17:00
3 ans - 6 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Stephen
Mercredi 02 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 8
Cours Anglais 07/10 ans Débu-Inter (n°1543)
Montpellier
65.00 €
Mercredi, 17:00 - 18:00
7 ans - 10 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Solange
Mercredi 02 Mai 2018 à 17:00
Places disponibles : 2
Cours Anglais 07/10 ans Débu-Inter (n°1638)
Montpellier
60.00 €
Samedi, 09:00 - 10:00
7 ans - 10 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Niko
Samedi 05 Mai 2018 à 09:00
Places disponibles : 9
Cours Anglais 03/06 ans Débu-Inter (n°1564)
Montpellier
60.00 €
Samedi, 10:00 - 11:00
3 ans - 6 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Niko
Samedi 05 Mai 2018 à 10:00
Places disponibles : 5
Cours Anglais 07/10 ans Débu-Inter (n°1563)
Montpellier
60.00 €
Samedi, 11:00 - 12:00
7 ans - 10 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Niko
Samedi 05 Mai 2018 à 11:00
Places disponibles : 3
Cours Anglais 11/14 ans Inter-Avancés (n°1565)
Montpellier
60.00 €
Samedi, 12:00 - 13:00
11 ans - 14 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par thématiques pour découvrir l’anglais ou renforcer son niveau dans le cadre d’un loisir sous forme ludique. L’expression orale est privilégiée par la pratique de jeux, de chants, de musique, d’ateliers créatifs… L’apprentissage de l’anglais est l’occasion pour les enfants de découvrir plus qu’une langue, c’est aussi une immersion dans la culture anglophone. Pour les plus jeunes, l’objectif est de les sensibiliser à l’écoute et à la pratique d’une langue étrangère. Pour les plus âgés, l’objectif est de les ouvrir à d’autres cultures tout en les préparant à l’entrée au collège et l’intégration au sein des classes européennes.

Le rôle de l’intervenant

L’intervenant anglophone communique systématiquement dans sa langue maternelle afin d’habituer les enfants à évoluer dans un contexte anglophone. Par la confiance il va privilégier le dynamisme de la communication à travers des situations rencontrées dans la vie réelle ou imaginées.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond aux révisions des acquisitions de la séance passée.

Il permet de mobiliser l’attention et la concentration de l’enfant avant d’aborder le second temps de la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances par l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire.

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Introductions

• Numbers

• Colors

• Weather

• Art and crafts

• Movement Directions

• Sports

• Songs The wheels on the bus How do you get to school ?

• Transport

• Christmas in England

• Clothes

• Family

• Countries

• Valentines day

• Mothers day

• What do you look like?

• Likes and dislikes

• Telling the time

• Shapes

• Games

• Animals

• Seasons

Le troisième temps de la séance

C’est le dernier temps qui va permettre de vérifier les acquisitions du nouveau vocabulaire appris durant la séance. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées. Pour les enfants qui le souhaitent des exercices supplémentaires peuvent être donnés par l’intervenant.


      Niko
Samedi 05 Mai 2018 à 12:00
Places disponibles : 4
Cours Gym bébés 18 mois/3 ans (n°1549)
Montpellier
85.00 €
Samedi, 09:00 - 10:00
1.5 ans - 3 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité d’éveil qui permet aux enfants d’élargir leur univers social car elle contribue au développement de la motricité tout en renforçant le travail de la socialisation des tout-petits. L’objectif de cette activité est de stimuler et renforcer leurs premières acquisitions, faire de nouvelles expériences, acquérir une meilleure aisance gestuelle pour mieux se comprendre et s’intéresser aux autres.

Le rôle de l’intervenant

Stimuler et accompagner les enfants parfois en musique à la découverte de leurs possibilités psycho-motrices, sociales et affectives  en veillant à la sécurité physique et affective. Proposer aux enfants une initiation à  l’inventivité, la créativité et l’envie en pratiquant une première activité physique à travers le jeu afin de développer leurs capacités motrices, d’attention, d’écoute et d’échanges essentielles pour la vie en groupe. 

Le premier temps de la séance

C’est le temps d’accueil  des enfants qui favorise la coupure avec le milieu familial et aussi le temps libre dans lequel les enfants vont pouvoir spontanément utiliser le matériel de façon ludique mis à disposition (ballons, cerceaux, tapis, tunnel__) pour leur permettre d’entrer à leur rythme dans la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de la motricité dynamique où les enfants vont approfondir leurs explorations et leurs découvertes dans le respect de chacun, des lieux et du matériel. A travers des situations ludiques, riches et variées, ils vont pouvoir évoluer pleinement en utilisant les parcours de motricité. Ces derniers leur permettent d’avancer, reculer, ramper, manipuler des objets, marcher à quatre pattes, marcher vite, lancer, grimper, sauter…, imiter, imaginer, danser sur des comptines avec des ballons et des cerceaux pour expérimenter et développer leurs capacités d’équilibre, de coordination, d’expression, de création, de souplesse, de mémorisation, de repérages à travers l’espace et le temps.

Le troisième temps de la séance

C’est le temps du retour au calme pour apprendre aux enfants des techniques de respiration simples pour se relaxer en position assise, semi-assise et allongée. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées.


      Joanna
Samedi 05 Mai 2018 à 09:00
Places disponibles : 5
Cours Motricité/Eveil au sport débu-inter (n°1550)
Montpellier
85.00 €
Samedi, 10:00 - 11:00
3 ans - 4 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par cycles de 3,4 séances permettant d’initier les enfants sous forme de jeux à la découverte de multiples pratiques physiques et sportives en variant les façons de courir s’équilibrer, sauter, se coordonner, rouler, lancer, coopérer, viser, passer, intercepter, attraper, s’opposer __.  dans le but d’élargir leur potentiel, enrichir leurs capacités et développer leurs habiletés fondamentales. C’est le moment où les enfants découvrent l’application des règles, du code moral et le respect du matériel adapté à leur niveau. En résumé faire en sorte qu’il puisse s’orienter vers des sports, une famille de sport ou un sport dans lequel ils se sentent à l’aise.

Le rôle de l’intervenant

Proposer aux enfants une initiation à  l’inventivité, la créativité et l’envie en pratiquant différentes familles de sports individuels et collectifs pour se découvrir et échanger avec les autres camarades à travers les valeurs de l’esprit sportif comme l’effort, la morale, le respect, la solidarité, le fair-play… L’intervenant veillera à proposer une palette d’activités comme les sports athlétiques, les sports de raquettes, les sports de ballons, les sports gymniques, les sports d’opposition… pour ne pas basculer dans de la spécialisation précoce.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond à une montée en température du corps, une amélioration de l’attention et de la concentration pour se familiariser avec le matériel correspondant au cycle en cours et entrer dans les meilleures conditions dans la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances des règles, des savoirs être et savoir faire grâce à des exercices développant leurs qualités de force, souplesse, vitesse, endurance. Ils stimuleront leurs capacités physiques, techniques, tactiques et mentales;

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Baseball

• Handball

• Hockey

• Lutte

• Acrogym

• Basketball

• Ultimate

• Athlétisme

• Foot tennis

• Tennis de table

• Volleyball

Le troisième temps de la séance

C’est le temps du retour au calme pour apprendre aux enfants des techniques variées de respiration pour se relaxer en position assise, semi-assise et allongée. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées


      Joanna
Samedi 05 Mai 2018 à 10:00
Places disponibles : 5
Cours Multisports 04/06 ans (n°1551)
Montpellier
85.00 €
Samedi, 11:00 - 12:00
4 ans - 6 ans
Mixte

Notre approche de l’activité

C’est une activité proposée par cycles de 3,4 séances permettant d’initier les enfants sous forme de jeux à la découverte de multiples pratiques physiques et sportives en variant les façons de courir s’équilibrer, sauter, se coordonner, rouler, lancer, coopérer, viser, passer, intercepter, attraper, s’opposer __.  dans le but d’élargir leur potentiel, enrichir leurs capacités et développer leurs habiletés fondamentales. C’est le moment où les enfants découvrent l’application des règles, du code moral et le respect du matériel adapté à leur niveau. En résumé faire en sorte qu’il puisse s’orienter vers des sports, une famille de sport ou un sport dans lequel ils se sentent à l’aise.

Le rôle de l’intervenant

Proposer aux enfants une initiation à  l’inventivité, la créativité et l’envie en pratiquant différentes familles de sports individuels et collectifs pour se découvrir et échanger avec les autres camarades à travers les valeurs de l’esprit sportif comme l’effort, la morale, le respect, la solidarité, le fair-play… L’intervenant veillera à proposer une palette d’activités comme les sports athlétiques, les sports de raquettes, les sports de ballons, les sports gymniques, les sports d’opposition… pour ne pas basculer dans de la spécialisation précoce.

Le premier temps de la séance

C’est le temps de l’échauffement qui correspond à une montée en température du corps, une amélioration de l’attention et de la concentration pour se familiariser avec le matériel correspondant au cycle en cours et entrer dans les meilleures conditions dans la séance.

Le second temps de la séance

C’est le temps de l’activité où les enfants vont approfondir par le jeu leurs connaissances des règles, des savoirs être et savoir faire grâce à des exercices développant leurs qualités de force, souplesse, vitesse, endurance. Ils stimuleront leurs capacités physiques, techniques, tactiques et mentales;

Le programme prévisionnel de la saison « Non contractuel »

• Baseball

• Handball

• Hockey

• Lutte

• Acrogym

• Basketball

• Ultimate

• Athlétisme

• Foot tennis

• Tennis de table

• Volleyball

Le troisième temps de la séance

C’est le temps du retour au calme pour apprendre aux enfants des techniques variées de respiration pour se relaxer en position assise, semi-assise et allongée. Au terme de ces temps forts de la séance en groupe, tous les enfants participent au rangement du matériel et aux échanges avec l’intervenant sur le vécu de la séance et les différentes situations pédagogiques rencontrées


      Joanna
Samedi 05 Mai 2018 à 11:00
Places disponibles : 5
Ateliers Atelier d’éveil corporel et motricité (n°1694)
Montpellier
Gratuit !
Vendredi, 10:00 - 11:00
0.5 ans - 3 ans
Mixte

Aleliers d’éveil corporel et motricité


      Maxime
Vendredi 18 Mai 2018 à 10:00
Places disponibles : 10
Ateliers TAP Multi-sports (n°1676)
Montpellier
Gratuit !
Mardi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Taïr
Mardi 15 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-sports (n°1679)
Montpellier
Gratuit !
Mardi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Ines
Mardi 15 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Anglais (n°1683)
Montpellier
Gratuit !
Mardi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Cherihanne
Mardi 15 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-sports (n°1677)
Montpellier
Gratuit !
Jeudi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Taïr
Jeudi 03 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Anglais (n°1685)
Montpellier
Gratuit !
Jeudi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Solange
Jeudi 03 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Anglais (n°1686)
Montpellier
Gratuit !
Jeudi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Elizabeth
Jeudi 03 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-danses (n°1691)
Montpellier
Gratuit !
Jeudi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Stephen
Jeudi 03 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-sports (n°1678)
Montpellier
Gratuit !
Vendredi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Taïr
Vendredi 04 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Anglais (n°1688)
Montpellier
Gratuit !
Vendredi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Solange
Vendredi 04 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Anglais (n°1689)
Montpellier
Gratuit !
Vendredi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Elizabeth
Vendredi 04 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-danses (n°1690)
Montpellier
Gratuit !
Vendredi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Maxime
Vendredi 04 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers Anglais MJC Carnon-Maugio (n°1682)
Mauguio
Gratuit !
Lundi, 13:30 - 15:00
18 ans - 99 ans
Mixte

      Elizabeth
Lundi 30 Avril 2018 à 13:30
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-sports (n°1680)
Montpellier
Gratuit !
Lundi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Ines
Lundi 30 Avril 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-danses (n°1681)
Montpellier
Gratuit !
Lundi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Maxime
Lundi 30 Avril 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-sports (n°1675)
Montpellier
Gratuit !
Lundi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Taïr
Lundi 30 Avril 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-danses (n°1687)
Montpellier
Gratuit !
Jeudi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Sebastian
Jeudi 03 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18
Ateliers TAP Multi-danses (n°1684)
Montpellier
Gratuit !
Mardi, 16:00 - 17:30
6 ans - 10 ans
Mixte

      Sebastian
Mardi 15 Mai 2018 à 16:00
Places disponibles : 18